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TIC, TAC, TEP y otros MOOCs del montón
No es el cómo aprendes sino el por qué quieres aprender. La necesidad de una formación permanente ante la velocidad a la que se mueve la sociedad actual choca brutalmente con la lentitud a la que...
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MOOCs ¿Gratis o tradición?
La web social (web 3.0) está creando un contexto de oportunidades abundantes para la participación. Son muchas las herramientas que hacen fácil y gratuita la creación de redes sociales, de grupos de...
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Viaje al pasado de las culturas digitales
Mirando hacia atrás, hacia los primeros años de milenio nos encontramos con el debate entre las utopías y distopías (Hand y Sandywell, 2002) de internet y las tecnologías de la comunicación (TIC). Es...
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Moocs entre la moda y la desviación típica.
El concepto aprendizaje colaborativo mediado por ordenador empezó a utilizarse a partir de Koschman (1996), y expresa dos ideas: en primer lugar, se aprende de manera colaborativa con otros, y en...
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MOOCS, más sombras que luces
Cuando George Siemens y Stephen Downes crearon el primer Curso (C) Masivo (M) Abierto (O) Virtual (O) no podían pensar en las posibles consecuencias y debates educativos que los MOOC iban a generar....
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Para el empresa: ¿MOOCS o CREA?
En tanto más nos alejamos de la formación universitaria y nos acercamos a los MOOCs para el aprendizaje entre expertos, tal vez en este punto cobren una validez que como hemos visto anteriormente no se...
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